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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO EM MOÇAMBIQUE

Por: Tomé Pedro Morais[1] No presente artigo, procura-se refletir especificamente sobre aspetos relativos as políticas ou estratégias que são adoptadas pelo governo moçambicano para a formação de professores, sobretudo quando se trata de implementar novos currículos nos diferentes níveis de ensino na perspectiva de enfocar a sua aplicabilidade e significado para professores e alunos. Para

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